Como primera idea sobre aprendizaje significativo me gustaría destacar que se trata de un aprendizaje a largo plazo que es lo que nos interesaría enseñar en clase ya que es el más conveniente y no un aprendizaje a corto plazo el cual se olvidara posteriormente.
En primer lugar es conveniente que el profesor realice una evaluación inicial para saber los conocimientos en el cual los alumnos parten y una evaluación final para ver lo que han evolucionado y aprendido; y si el resultado no es el esperado el docente deberá y reflexionar y realizarse una autocrítica para mejorar.
Para que se pueda llevar acabo un aprendizaje significativo es muy importante que el alumno relacione el nuevo aprendizaje con ideas anteriores (previas) por lo que se crea un aprendizaje más amplio o se van modificando ideas anteriores. Posiblemente relacionar la teoría con las experiencias vividas o hechos que aunque no hayan vivido han sucedido hace que tengan mayor curiosidad y posiblemente retendrán mejor por ejemplo podríamos utiliza los huracanes (huracán katrina) para explicar el tiempo, las estrellas fugaces para explicar el espacio etc.
El instrumento más adecuado para construir un aprendizaje a largo plazo es el mapa conceptual, se presenta en forma de niveles, del más general al más particular, y hace que el alumno se de cuenta que no todo es importante sino que tiene que organizarse y saber que unas palabras son más importantes que otras. Y me gustaría añadir que para la realización de un mapa conceptual tienen que tener una buena capacidad de síntesis para poner las palabras claves de la teoría, lo cual les resultara después de ayuda para el estudio, por lo que es muy importante que les ayudemos ha realizar buenos mapas conceptuales.
El mapa conceptual sería un recurso didáctico; estos recursos didácticos son instrumentos usados por los docentes para facilitar el aprendizaje, por lo que hay que intentar que motiven al alumno para que presten atención y sea más rápido su aprendizaje.
Por otro lado los recursos creativos junto con el pensamiento divergente son muy importantes. Estos recursos son creados gracias a la creatividad, la cual es muy importante que tengan los docentes para llamar la atención del alumno.
En cuanto a la motivación y el medio: el hecho de aumentar la motivación del alumnado potencia el aprendizaje significativo y hace que disminuya el fracaso escolar ya que posiblemente está relacionado por la falta de motivación entre otras cosas y es conveniente que se realice en un medio adecuado.
La breve conclusión sería que aunque el trabajo abierto es más laborioso y complicado que el cerrado este primero es mejor para el aprendizaje ya que los alumnos aprenden mejor y ayuda a que disminuya el fracaso escolar y esto es lo que se necesita en las aulas.
Aprendizaje Significativo
Como primera idea sobre aprendizaje significativo me gustaría destacar que se trata de un aprendizaje a largo plazo que es lo que nos interesaría enseñar en clase ya que es el más conveniente y no un aprendizaje a corto plazo el cual se olvidara posteriormente.
En primer lugar es conveniente que el profesor realice una evaluación inicial para saber los conocimientos en el cual los alumnos parten y una evaluación final para ver lo que han evolucionado y aprendido; y si el resultado no es el esperado el docente deberá y reflexionar y realizarse una autocrítica para mejorar.
Para que se pueda llevar acabo un aprendizaje significativo es muy importante que el alumno relacione el nuevo aprendizaje con ideas anteriores (previas) por lo que se crea un aprendizaje más amplio o se van modificando ideas anteriores. Posiblemente relacionar la teoría con las experiencias vividas o hechos que aunque no hayan vivido han sucedido hace que tengan mayor curiosidad y posiblemente retendrán mejor por ejemplo podríamos utiliza los huracanes (huracán katrina) para explicar el tiempo, las estrellas fugaces para explicar el espacio etc.
El instrumento más adecuado para construir un aprendizaje a largo plazo es el mapa conceptual, se presenta en forma de niveles, del más general al más particular, y hace que el alumno se de cuenta que no todo es importante sino que tiene que organizarse y saber que unas palabras son más importantes que otras. Y me gustaría añadir que para la realización de un mapa conceptual tienen que tener una buena capacidad de síntesis para poner las palabras claves de la teoría, lo cual les resultara después de ayuda para el estudio, por lo que es muy importante que les ayudemos ha realizar buenos mapas conceptuales.
El mapa conceptual sería un recurso didáctico; estos recursos didácticos son instrumentos usados por los docentes para facilitar el aprendizaje, por lo que hay que intentar que motiven al alumno para que presten atención y sea más rápido su aprendizaje.
Por otro lado los recursos creativos junto con el pensamiento divergente son muy importantes. Estos recursos son creados gracias a la creatividad, la cual es muy importante que tengan los docentes para llamar la atención del alumno.
En cuanto a la motivación y el medio: el hecho de aumentar la motivación del alumnado potencia el aprendizaje significativo y hace que disminuya el fracaso escolar ya que posiblemente está relacionado por la falta de motivación entre otras cosas y es conveniente que se realice en un medio adecuado.
La breve conclusión sería que aunque el trabajo abierto es más laborioso y complicado que el cerrado este primero es mejor para el aprendizaje ya que los alumnos aprenden mejor y ayuda a que disminuya el fracaso escolar y esto es lo que se necesita en las aulas.